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Como medir "diversão"


O que realmente importa para crianças? Certamente são as emoções. Mas o desafio esta justamente em medí-los... Abaixo, algumas lições aprendidas na apresentação: International Conference on Interaction Design & Children. (Ferry den Dopper, 2002) * Through storytelling children learn to express themselves and make sense of the external world. Through collaboration children can negotiate their interpretations with others. Construction is an activity of negotiation that starts in early childhood and characterizes the whole of human life. (Bruner, 1996) As motivações das crianças são diferentes das dos adultos. Elas tem desejos e expectativas diferentes. As métricas de "satisfação do usuário" tradicionais não são adequadas às crianças. Já a "diversão"... No entanto "diversão" não é um "métrica de usabilidade". Mas pode ser um requerimento de produto e de experiência de usuário.

3 Dimensões da diversão: • Expectativa • Comprometimento • Duração

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